關(guān)于牛津

牛津大學(xué)出版社是世界上規(guī)模最大的大學(xué)出版社，每年出版的書籍、刊物超過四千種。牛津大學(xué)出版社在教材研發(fā)的過程中，會(huì)用到非常系統(tǒng)、且有科學(xué)依據(jù)的教學(xué)法來編寫教材，在少兒英語教育中具有不可替代的地位。

關(guān)于Oxford Discover

榮獲美國紐約圖書行業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)的學(xué)校配套教材系列大獎(jiǎng)第一名及封面設(shè)計(jì)第一名

啟發(fā)小小思想家 開啟奇妙大世界

歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)（The Common European Framework of Reference for Languages，簡稱CEFR）是被國際認(rèn)可的描述語言能力和水平的標(biāo)準(zhǔn)。在歐洲，CEFR被廣泛接受，并且越來越多的運(yùn)用到歐洲以外的世界范圍內(nèi)。EF SET英語測試是現(xiàn)在世界上唯一一套針對所有CEFR英語水平等級（從A1到C2六個(gè)級別）設(shè)計(jì)的試題，可以精確判斷出測試者的英文能力屬于哪個(gè)CEFR級別。托福和雅思一般只能判斷B2及以上，而不是所有的英語程度。

CEFR級別表-對照中國課程級別表

Oxford Discover系列教材，共六個(gè)級別

教材介紹：

Oxford discover第二版一行之有效的教學(xué)法為基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)學(xué)生的21世紀(jì)必備技能：批判性思維能力、交流協(xié)作能力和創(chuàng)造力，為孩子小學(xué)階段及日后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

Oxford Discover第2版在第1版基礎(chǔ)上新增：

“Talking Points對話要點(diǎn)”視頻，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用批判性思維討論各自觀點(diǎn)；

教師資源中心，一站式提供所有所需教學(xué)資源；

“學(xué)習(xí)評測包”幫助測試評估學(xué)生在21世紀(jì)必備技能和閱讀理解能力；

“教學(xué)策略指導(dǎo)”視頻與教師指導(dǎo)書相配套，為課程提供專業(yè)的教學(xué)實(shí)操指導(dǎo)；

教學(xué)內(nèi)容可投屏到課堂教學(xué)互動(dòng)白板軟件上向全班展示，令課程更豐富、參與度更高；

升級后的動(dòng)畫視頻更富吸引力，寓教于樂鞏固所學(xué)；

Oxford Discover應(yīng)用軟件，鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

教材特色：

問題式設(shè)計(jì)：教材以Big Questions激發(fā)學(xué)生好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生探索世界，引導(dǎo)其批判性思考和表達(dá)。

閱讀話題廣泛：故事類和非故事類話題讀寫練習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)造性英語表達(dá)技能。

聽說讀寫技能全面提升：預(yù)習(xí)-閱讀-理解-交流-復(fù)習(xí)拓展，環(huán)環(huán)相扣，全面訓(xùn)練聽說讀寫、詞匯和語法等技能，幫助兒童達(dá)到母語熟練程度的英語水平。

跨學(xué)科教學(xué)，批判性思維，國際視野：獨(dú)有的CLIL課堂，結(jié)合學(xué)科教學(xué)與英語能力培養(yǎng)，幫助孩子探索大千世界。

配套資源

學(xué)生配套：學(xué)生用書（配套Oxford Discover APP）、練習(xí)冊（搭配在線練習(xí)）、寫作與拼寫書、語法書

教師配套：教師用書、課堂白板軟件、教師資源中心課堂音頻CD、語法課堂音頻CD、海報(bào)、圖片卡、教師專用網(wǎng)站

教材大綱展示

《Oxford Discover》1級別教材大綱展示

《Oxford Discover》2級別教材大綱展示

《Oxford Discover》3級別教材大綱展示

《Oxford Discover》4級別教材大綱展示

《Oxford Discover》5級別教材大綱展示

《Oxford Discover》6級別教材大綱展示

學(xué)生用書樣張展示

以第一級別為樣例：

課程框架

Unit Opener：以Big Question作為單元的開始，透過跨頁大圖和問題引導(dǎo)，啟動(dòng)孩子天生的好奇心。搭配觀看DVD更能引起學(xué)生對主題共鳴。

Read

Get Ready：認(rèn)識單元字匯，學(xué)習(xí)閱讀策略，同時(shí)認(rèn)識文體和文章類型，文章包含fiction和non-fiction，可讀到不同面向的觀點(diǎn)。

Understand：同樣先以問題引導(dǎo)學(xué)生思考，所讀的文章；從具體情境的上下文中如何正確的使用文法規(guī)則（一二冊歌曲、三四冊歌曲和漫畫、五六冊漫畫）

Communicate：聽說寫（第三冊開始為寫作練習(xí)，一二冊為字匯復(fù)習(xí)）全方位訓(xùn)練。

Wrap Up：Review：每兩個(gè)單元結(jié)束后為總結(jié)課程，以漫畫型式再次復(fù)習(xí)Big Question所討論的主題。Project，每個(gè)大單元皆以項(xiàng)目計(jì)劃做總結(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用單元學(xué)過的字匯文法，透過與人溝通、一起合作、腦力激蕩，完成創(chuàng)意十足的作品，真正完整訓(xùn)練21世紀(jì)所需具備的4C能力。

學(xué)生練習(xí)冊大綱展示

學(xué)生練習(xí)冊樣張展示

以第一級別為樣例：